PSYCHOLOG DZIECIĘCY   I   TRENER TUS

mgr Adrianna Wypasek

Psycholog, absolwentka Akademii Ignatianum w Krakowie (specjalność: psychologia kliniczna) oraz studiów podyplomowych z przygotowania pedagogicznego (WSB-NLU w Nowym Sączu). Na co dzień pracuje w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Wojniczu oraz jako psycholog szkolny.

Specjalizuje się w pracy z dziećmi i młodzieżą, prowadząc diagnozę psychologiczną oraz udzielając wsparcia w trudnościach emocjonalnych, rozwojowych i edukacyjnych. Zajmuje się także psychoedukacją dzieci i młodzieży oraz ich rodziców, pomagając lepiej zrozumieć pojawiające się trudności i sposoby radzenia sobie z nimi.

Jest trenerem Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) dla dzieci i młodzieży, prowadząc zajęcia rozwijające kompetencje społeczne, komunikację oraz funkcjonowanie w relacjach rówieśniczych.

Doświadczenie zdobywała, pracując z dziećmi i młodzieżą w przedszkolach oraz szkołach, prowadząc zajęcia warsztatowe, psychoedukacyjne oraz konsultacje i wsparcie psychologiczne dla dzieci i ich rodziców.

W swojej pracy stawia na uważność, zrozumienie i indywidualne podejście do każdego dziecka oraz jego sytuacji.

Często zadawane pytania

Zebraliśmy odpowiedzi na pytania, które najczęściej pojawiają się przed rozpoczęciem terapii i w jej trakcie.

Z jakimi trudnościami dziecka można się zgłosić?

Do psychologa można zgłosić się z różnymi trudnościami dziecka, m.in. problemami emocjonalnymi, lękiem, obniżonym nastrojem, trudnościami w relacjach rówieśniczych, zachowaniami agresywnymi, problemami adaptacyjnymi czy trudnościami szkolnymi. Wsparcie może być pomocne również wtedy, gdy rodzic zauważa zmianę w zachowaniu dziecka lub ma wątpliwości dotyczące jego rozwoju.

Jak wygląda pierwsze spotkanie z dzieckiem?

Pierwsze spotkanie ma charakter konsultacyjny. Zazwyczaj obejmuje rozmowę z rodzicem oraz – w zależności od wieku dziecka – kontakt z dzieckiem w formie dostosowanej do jego możliwości. Celem jest poznanie trudności oraz ustalenie dalszych kroków wsparcia. Czas przeznaczony na spotkanie to 50 minut.

Czy w konsultacjach uczestniczy również rodzic?

Tak, współpraca z rodzicem jest bardzo ważnym elementem procesu wsparcia. W zależności od sytuacji spotkania mogą obejmować zarówno pracę z dzieckiem, jak i rozmowy z rodzicem, które pomagają lepiej zrozumieć trudności i wspierać dziecko na co dzień.

Na czym polega Trening Umiejętności Społecznych (TUS)?

TUS to zajęcia grupowe, które pomagają dzieciom i młodzieży rozwijać kompetencje społeczne, takie jak komunikacja, rozumienie emocji, współpraca czy radzenie sobie w relacjach. Zajęcia odbywają się w bezpiecznej i wspierającej atmosferze, dostosowanej do wieku uczestników.

Ile trwa wsparcie psychologiczne i jak często odbywają się spotkania?

Częstotliwość i liczba spotkań są dostosowane indywidualnie do potrzeb dziecka i jego sytuacji. Najczęściej spotkania odbywają się raz w tygodniu lub co dwa tygodnie, a ich długość i czas trwania całego procesu zależą od zgłaszanych trudności.